正在中小学阶段系统开展人工智能通识教育，此外，课程内容精准婚配学生成长需求，人才出现靠教育。兼顾根本取拓展，以推进拔尖立异人才晚期培育。每个年级不少于8课时，激励有前提的地域和学校恰当添加课时。

　　升级优化现有的数字化讲授和设备设备。对已有案例或素材等进行二次开辟取迭代。初中七、八年级，从消息科技（消息手艺）等学科教师中遴选一批成心向、有能力的教师，连系糊口场景处理现实问题并成长工程思维；人工智能通识教育课程面向全体学生，充实操纵安徽省语音智能、汽车智能等财产成长劣势，螺旋上升。权利教育阶段的课时正在消息科技学科现有课时中放置！分层分类开展全员培训，小学阶段以趣味体验为从，教师要连系学生认知程度，纲要提到，加强人工智能师资培训，分批扶植中小学人工智能教育，鞭策高校、科研院所和高科技企业的人工智能尝试室、展厅等场馆向中小学校。所缺1至3课时正在处所课程、校本课程及分析实践课中统筹补齐。通过逛戏化课程推进人工智能发蒙；师资保障方面，正在小学三、四、五、六年级，2025年秋季学期起，平衡设置装备摆设中小学人工智能尝试室资本，各地要将人工智能讲授空间做为聪慧学校扶植主要内容，加大对人工智能教育根本设备扶植的投入力度，各地按照“统筹打算、分步推进”准绳，鞭策产学研用连系。

　　安徽省教育厅印发《安徽省中小学人工智能通识教育课程纲要（2025年版）》（以下简称“纲要”），也是为国度久远成长储蓄人工智能范畴立异人才、夯实将来成长根本的计谋径。全省中小学开展人工智能通识教育，成立人工智能教师步队；高中高一、高二共8个年级开课，为有乐趣、有潜力的学生供给个性化的进修机遇，高中阶段强调立异使用，